Progression 2025
Initiation à la programmation : tout au long de l’année
Programmer les déplacements d’un Robot
Construction de figures simples et complexes avec géotortue
Accomplir, décrire, coder des déplacements dans des espaces familiers.
Se repérer, décrire ou exécuter des déplacements, sur un plan ou sur une carte.
1) Les bases de la géométrie : droite, demi-droite, segment, milieu, appartient, longueur d’un segment
2) Nombres entiers : différentes écritures, comparer, ranger, encadrer, droite graduée
3) Cercle et triangles : constructions au compas ;vocabulaire du cercle et du disque
4) Notion de fraction : fraction partage ; fractions et demi-droite graduée ( abscisse) ; comparaison de fractions, ranger des fractions ; égalité de fractions ; fractions quotient? Ecriture mixte d’une fraction ?
5) Droites et médiatrices : droites parallèles, perpendiculaires, sécantes , médiatrice, cercle circonscrit
6) Les nombres décimaux : fractions décimales ; différentes écritures, comparer, ranger, intercaler, encadrer, demi droite graduée
7) Les angles : Vocabulaire, angles particuliers, angles supplémentaires, adjacents, opposés par le sommet, mesure des angles, bissectrice d’un angle, constructions de triangles et figures complexes
8) Opérations sur les nombres décimaux : addition, soustraction, multiplication de décimaux, multiplier par 10,100,1000
9 ) Symétrie axiale
10) Division euclidienne et décimale , mesures de temps et durées
11) Proportionnalité
12) Somme des angles d’un triangle, angles et triangles particuliers
13) Aires et périmètres
14) Organisation et gestion de données
15) Solides et volumes
16) Probabilités
Problèmes ou notions : traités dans les chapitres précédents tout au long de l'année
- Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations. Sens des opérations.
- Problèmes relevant :des structures additives ; des structures multiplicatives.
- Figures complexes : traitées dans les chapitres précédents tout au long de l'année
- Constructions de figures complexes. Réaliser, compléter et rédiger un programme de construction.
- Reproduire une figure en respectant une échelle.
- Reproduire une figure à partir d'un modèle (l'echelle pouvant être donnée par des éléments déja tracés)
- Unités de temps
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